Powered by:

Curso de Auxiliar de Guardera Profesional + Master Coach e Inteligencia Emocional Infantil y Ju...

Modalidad:
Online
Precio:
380 €
Fecha de Inicio:
-
Provincia:
N.D.

El Curso de Auxiliar de Guardera Profesional + Master Coach e Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil - Doble Titulacin se imparte en modalidad Online.

MODALIDAD

Puedes elegir entre:
MIXTO: estudiars mediante el pack formativo que consta de los manuales de estudio que enviaremos a tu domicilio y de un CD multimedia con el contenido de la parte de Coach e inteligencia emocional.
ON LINE: una vez recibida tu matrcula, enviaremos a tu correo electrnico las claves de acceso a nuestro Campus Virtual donde encontrars toda la teora.

CERTIFICACIN OBTENIDA
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluacin, el alumno recibir un diploma que certifica el CURSO DE AUXILIAR DE GUARDERA PROFESIONAL + MSTER COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL, de FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL, avalada por nuestra condicin de socios de la CECAP, AEC y AEEN, mximas instituciones espaolas en formacin y de calidad. FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL, desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formacin. Los diplomas, adems, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del ttulo a nivel nacional e internacional.
A travs de este pack de materiales didcticos, el alumnado podr adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el conocimiento de las caractersticas generales del desarrollo infantil, las pautas y cuidados bsicos sobre alimentacin de los nios, la deteccin precoz de trastornos o enfermedades y la prevencin y primeros auxilios en caso de accidente.
PARTE 1. CURSO DE AUXILIAR DE GUARDERA PROFESIONAL
MDULO 1. INTRODUCCIN A LA PEDAGOGA Y PSICOPEDAGOGA CLNICA
UNIDAD DIDCTICA 1. FUNDAMENTOS INICIALES DE LA PEDAGOGA Y PSICOPEDAGOGA CLNICA
1. La educacin
2. Conceptos de Pedagoga y Psicopedagoga
3. Psicopedagoga Clnica
4. Asesoramiento psicopedaggico
5. La Orientacin escolar

UNIDAD DIDCTICA 2. DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y ATENCIN A LA DIVERSIDAD
1. Introduccin
2. Principales teoras sobre la naturaleza de las diferencias individuales
3. La educacin escolar ante la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones del alumnado

MDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO EN EL PERIODO ESCOLAR
UNIDAD DIDCTICA 1. EL DESARROLLO PRENATAL
1. Etapas del desarrollo prenatal
2. La herencia gentica
3. Problemas en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDCTICA 2. EL NIO DE 0 A 15 MESES
1. Nacimiento
2. Desarrollo fsico y psicomotor
3. Desarrollo sensorial y perceptivo
4. Desarrollo cognitivo
5. Desarrollo del lenguaje
6. Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDCTICA 3. EL NIO DE 1 A 3 AOS
1. Desarrollo fsico y psicomotor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDCTICA 4. EL NIO DE 3 A 6 AOS
1. Desarrollo fsico y psicomotor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDCTICA 5. EL NIO DE 6 A 9 AOS
1. Desarrollo fsico y psicomotor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDCTICA 6. EL NIO DE 9 A 13 AOS
1. Desarrollo fsico
2. Desarrollo del lenguaje y la comunicacin
3. Desarrollo psicosocial y afectivo

MDULO 3. DIAGNSTICO Y EVALUACIN EN PSICOPEDAGOGA
UNIDAD DIDCTICA 1. LA EVALUACIN PSICOPEDAGGICA
1. Introduccin
2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagoga Clnica
3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluacin psicopedaggica
4. Cundo se debe llevar a cabo la evaluacin psicopedaggica?
5. Fases de la evaluacin psicopedaggica
6. Instrumentos y tcnicas de evaluacin psicopedaggica

UNIDAD DIDCTICA 2. EL INFORME PSICOPEDAGGICO
1. Introduccin
2. Principales caractersticas del informe psicopedaggico
3. Apartados que componen el informe psicopedaggico
4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedaggico y sugerencias para evitarlas
5. Consejos para elaborar los informes psicopedaggicos

MDULO 4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DIDCTICA 1. BASES PSICOFISIOLGICAS DEL APRENDIZAJE
1. Introduccin
2. La localizacin cerebral del aprendizaje y de la memoria
3. La plasticidad sinptica
4. Las diferencias humanas en inteligencia
5. Trastornos fsicos y psquicos relacionados con el aprendizaje

UNIDAD DIDCTICA 2. LAS DIFICULTADES D EAPRENDIZAJE (DA). PARTE I
1. Introduccin
2. Las dificultades de aprendizaje: definicin operacional y tipos
3. Clasificacin de las dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDCTICA 3. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
1. Introduccin
2. Aportaciones de los modelos tericos clsicos para la deteccin e intervencin de las dificultades de aprendizaje
3. La evaluacin de la intervencin psicopedaggica
4. Lneas actuales de intervencin en las dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDCTICA 4. ESTRATEGIAS Y TCNICAS DE EVALUACIN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1. Introduccin
2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
3. Procedimiento de recogida de datos
4. Instrumentos de evaluacin de la inteligencia
5. Evaluacin del potencial de aprendizaje
6. Instrumentos de evaluacin de aptitudes y rendimiento escolar
7. Instrumentos de evaluacin de la personalidad

MDULO 5. INTERVENCIN EN PSICOPEDAGA. AMBITO SOCIAL Y CLNICO
UNIDAD DIDCTICA 1. INTRODUCCIN A LA PSICOPATOLOGA INFANTIL
1. Introduccin
2. Conceptos de salud y enfermedad
3. Otros conceptos relacionados
4. Evaluacin y diagnstico

UNIDAD DIDCTICA 2. PSICOPATOLOGA INFANTIL I
1. Introduccin
2. Trastornos de ansiedad
3. Conductas agresivas y oposicionistas
4. Trastornos de la ingestin y la conducta alimentaria en la infancia
5. Trastornos de la eliminacin
6. Problemas y trastornos del sueo
7. Trastornos de las habilidades motoras

UNIDAD DIDCTICA 3. PSICOPATOLOGA INFANTIL II
1. Trastorno por dficit de atencin e hiperactividad
2. Trastornos del aprendizaje
3. Trastornos del lenguaje
4. Retraso mental
5. Trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDCTICA 4. TRASTORNOS DEL SUEO
1. Introduccin
2. Tipos de sueo
3. Las grandes preocupaciones de la Pediatra
4. Problemas de sueo en nios y adolescentes
5. Insomnio en la infancia

UNIDAD DIDCTICA 5. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFNTERES
1. Introduccin
2. Enuresis
3. Control de esfnteres. Factores fsicos
4. Control de esfnteres. Factores psicolgicos
5. Entrenamiento en retencin y control
6. Alarmas de enuresis
7. Entrenamiento en mantener la cama seca
8. Encopresis

UNIDAD DIDCTICA 6. INTERVENCIN EN DROGODEPENDENCIAS
1. Adicciones
2. Qu es una droga?
3. Conceptos bsicos
4. Clasificacin de las drogas
5. Drogas de sntesis o drogas de diseo
6. Psicologa del drogodependiente y patologas de las dependencias

UNIDAD DIDCTICA 7. MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y TIPOLOGA
1. Definicin del maltrato en la infancia
2. Definiciones alternativas
3. Tipos de malos tratos

UNIDAD DIDCTICA 8. DETECCIN Y VALORACIN DE LOS MALOS TRATOS
1. Introduccin
2. Signos para sospechar maltrato en el nio/a y abandono infantil
3. Cmo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
4. Deteccin de malos tratos infantiles en hospitales
5. Deteccin de malos tratos infantiles en centros escolares
6. Valoracin de los malos tratos en la infancia

MDULO 6. INTERVENCIN EN PSICOPEDAGOGA. MBITO ESCOLAR
UNIDAD DIDCTICA 1. INTERVENCIN PSICOPEDAGGICA
1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
2. Alumnados con Trastornos Graves de Conducta
3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
4. Alumnado con Sndrome de Down
5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
6. Alumnado con Discapacidad Visual
7. Alumnado con Discapacidad Intelectual

MDULO 2. MASTER COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
UNIDAD FORMATIVA 1. COACHING INFANTIL Y JUVENIL
1. El coaching
2. Introduccin al coaching
3. El coach
4. El ciclo del coaching
5. La mochila
6. Las 7 etapas
7. Bill Gates: La retroalimentacion
8. El feedback
9. La aceptacin del error
10. El caso Pans
11. El caso Papelera Bonilla
12. Navaja de Ockham
13. Coaching ejecutivo y profesional I
14. Coaching ejecutivo y profesional II
15. Coaching personal
16. Dejar de fumar
17. Principios bsicos para el xito en un proceso de coaching
18. Agentes en los procesos de coaching
19. Fases del coaching
20. Anlisis de la organizacin
21. Planificacin del programa
22. Importancia de la evaluacin
23. Devolucin de la informacin de la evaluacin
24. Diseo del plan individualizado
25. Puesta en marcha del plan de accin
26. Sesiones de seguimiento
27. Evaluaciones peridicas

UNIDAD FORMATIVA 2. INTELIGENCIA INFANTIL Y JUVENIL
1. Introduccin
2. Las inteligencias
3. El indomable Will Hunting
4. Inteligencia Emocional
5. Las 6 emociones bsicas
6. El nuevo criterio
7. La competencia emocional
8. Los lmites del liderazgo
9. Conciencia emocional
10. Practicar la inteligencia emocional
11. Las habilidades personales
12. Un nuevo modelo de aprendizaje
13. Como mejorar la inteligencia emocional I
14. Como mejorar la inteligencia emocional II
15. Como mejorar la inteligencia emocional III
16. El efecto Barnum
17. Neuronas espejo y empata
18. Zona de confort
La duracin del curso es de 600 horas.

Cursos Relacionados