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Curso Promocin e Intervencin Socioeducativa con Personas con Discapacidad - Certificado de Pro...

Modalidad:
Presencial
Precio:
1500 €
Fecha de Inicio:
-
Provincia:
N.D.

El Curso Promocin e Intervencin Socioeducativa con Personas con Discapacidad - Certificado de Profesionalidad se imparte en modalidad presencial en Tenerife. Tambin puede realizarse en modalidad a distancia para el resto de Espaa.

Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formacin que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promocin e Intervencin Socioeducativa con Personas con Discapacidad, regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, del cual toma como referencia la Cualificacin Profesional SSC450_3 Promocin e Intervencin Socioeducativa con Personas con Discapacidad (Real Decreto 1096/2011, de 22 de Julio).

En el mbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la promocin e intervencin socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del rea profesional formacin y educacin. As, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promocin e intervencin socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboracin con el equipo interdisciplinar.
La presente formacin se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promocin e intervencin socioeducativa con personas con discapacidad, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en l incluidas, y va dirigido a la acreditacin de las Competencias profesionales adquiridas a travs de la experiencia laboral y de la formacin no formal, va por la que va a optar a la obtencin del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a travs de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autnomas, as como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
Este curso est dirigido a profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en la promocin e intervencin socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del rea profesional de formacin y educacin, a todas aquellas personas interesadas en organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promocin e intervencin socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboracin con el equipo interdisciplinar.
- Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realizacin de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad.
- Organizar y realizar el acompaamiento de personas con discapacidad en la realizacin de actividades programadas.
- Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusin de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.
- Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas bsicas y alfabetizacin tecnolgica para personas con discapacidad, en colaboracin con profesionales de nivel superior.
- Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboracin con profesionales de nivel superior.
MDULO 1. MF1448_3 RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
UNIDAD DIDCTICA 1. DISCAPACIDAD.
1.    Conceptos generales.
2.    Marco jurdico: Principal normativa relacionada con la atencin a personas con discapacidad (LISMI, LIONDAU, Convencin Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad, etc.).
3.    La familia y el entorno de la persona con discapacidad. Conceptos bsicos.

UNIDAD DIDCTICA 2. ENFOQUES Y MODELOS GENERALES DE INTERVENCIN.
1.    Intervencin socioeducativa y comunitaria.
2.    Intervencin centrada en la persona.
3.    Intervencin en caso de vctimas de violencia de genero.

UNIDAD DIDCTICA 3. DETECCIN Y GESTIN DE RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS.
1.    Origen y fuentes de recursos.
2.    Organizacin y gestin de recursos.

UNIDAD DIDCTICA 4. COOPERACIN Y COORDINACIN INTERDISCIPLINAR.
1.    El equipo multidisciplinar.
2.    Estrategias para la colaboracin con otros agentes de inters.

MDULO 2. MF1449_3 ACOMPAAMIENTO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA REALIZACIN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS
UNIDAD DIDCTICA 1. CARACTERSTICAS Y NECESIDADES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE DISCAPACIDADES.
1.    Discapacidad visual.
2.    Discapacidad auditiva.
3.    Discapacidad fsica.
4.    Discapacidad intelectual.
5.    Trastornos Generalizados del Desarrollo.
6.    Enfermedad mental.
7.    Otros (dao cerebral adquirido, etc.).

UNIDAD DIDCTICA 2. PRESTACIN DE APOYOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
1.    Modelos y principios actuales:
2.    Proceso en la prestacin de apoyos dirigidos a personas con discapacidad.

UNIDAD DIDCTICA 3. TCNICAS DE INTERVENCIN Y ACOMPAAMIENTO.
1.    Intervencin individual.
2.    Aplicacin de las tcnicas de intervencin individuales y grupales.

UNIDAD DIDCTICA 4. ESTRATEGIAS BSICAS PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIN Y AL ENTORNO.
1.    Barreras y facilitadores de la accesibilidad fsica.
2.    Barreras y facilitadores de la accesibilidad de informacin sensorial: discapacidad visual y auditiva.
3.    Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la informacin y a los entornos.

UNIDAD DIDCTICA 5. TICA Y DEONTOLOGA PROFESIONAL.
1.    Derechos y deberes.
2.    Cdigo tico.
3.    Habilidades para el trabajo en equipo.

MDULO 3. MF1450_3 PROCESOS DE INCLUSIN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDCTICA 1. LA INCLUSIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
1.    El derecho al ocio.
2.    Apoyos para el ocio inclusivo.

UNIDAD DIDCTICA 2. PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA INCLUSIN EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
1.    Organizacin y programacin de actividades.
2.    Evaluacin de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
3.    Aplicacin de programacin y evaluacin de actividades de ocio y tiempo libre.

UNIDAD DIDCTICA 3. INTERVENCIN DIRIGIDA A FAVORECER LA PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
1.    Estrategias bsicas para promover la autonoma personal en actividades de ocio y tiempo libre.
2.    Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
3.    Evaluacin de los aprendizajes y objetivos alcanzados.

UNIDAD DIDCTICA 4. RECURSOS DIRIGIDOS AL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
1.    Deteccin de recursos y entornos accesibles.
2.    Seleccin de recursos en el entorno comunitario.
3.    Promocin del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.

UNIDAD DIDCTICA 5. AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
1.    El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
2.    Promocin de conductas afectivo-sexuales saludables.
3.    Participacin de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.

MDULO 4. MF1451_3 ENTRENAMIENTO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS BSICAS Y ALFABETIZACIN TECNOLGICA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
UNIDAD DIDCTICA 1. ESTABLECIMIENTO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS BSICAS Y ALFABETIZACIN TECNOLGICA.
1.    Introduccin.
2.    Coordinacin con el equipo interdisciplinar. Funciones y competencias de sus miembros.
3.    Organizacin de actividades de estimulacin, mantenimiento y rehabilitacin de las capacidades cognitivas.
4.    Organizacin de actividades de alfabetizacin tecnolgica.
5.    Realizacin de actividades de seguimiento y evaluacin del proceso de entrenamiento en estrategias cognitivas bsicas y alfabetizacin tecnolgica.

UNIDAD DIDCTICA 2. APLICACIN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS BSICAS Y ALFABETIZACIN TECNOLGICA.
1.    Adaptacin segn la necesidad, realidad y niveles de autonoma de la persona, de las actividades de:
2.    Estrategias compensatorias.
3.    Evaluacin de las reas de deficiencias.

UNIDAD DIDCTICA 3. APLICACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS.
1.    Utilidades de las nuevas tecnologas y aparatos de uso personal en la intervencin socioeducativa con personas con discapacidad.
2.    Usos y aplicaciones del ordenador.
3.    Didctica de las nuevas tecnologas y aparatos de uso personal aplicada a la satisfaccin de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad.

MDULO 5. MF1452_3 INTERVENCIN DE FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
UNIDAD DIDCTICA 1. CARACTERSTICAS DE LAS FAMILIAS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y RECOGIDA DE INFORMACIN.
1.    La familia.
2.    Tcnicas de recogida de informacin y determinacin de necesidades y apoyos adecuados.
3.    Estrategias y tcnicas especficas en la intervencin en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones.

UNIDAD DIDCTICA 2. ANLISIS DE LOS PROCESOS DE FOMENTO DE LA AUTONOMA PERSONAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DENTRO DE LA FAMILIA.
1.    Niveles de autonoma y apoyo en las unidades de convivencia.
2.    Anlisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad.
3.    Aplicacin de la planificacin de la intervencin en la unidad de convivencia.
4.    Sensibilizacin.
5.    Herramientas bsicas de intervencin en funcin de las caractersticas de cada miembro de la unidad familiar.
6.    Eliminacin de barreras en funcin de las posibilidades de accin y recursos.

UNIDAD DIDCTICA 3. ORIENTACIN Y APOYO A FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
1.    Las emociones.
2.    Estrs emocional.
3.    Tcnicas para la identificacin de vctimas de violencia de gnero.
4.    Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad.

UNIDAD DIDCTICA 4. MEDIACIN.
1.    Anlisis de las relaciones de convivencia.
2.    Habilidades de comunicacin.
3.    Mediacin y asesoramiento en las unidades de convivencia.

UNIDAD DIDCTICA 5. RECURSOS COMUNITARIOS PARA FAMILIAS.
1.    Anlisis e identificacin de servicios, programas y recursos pblicos, privados o de otra ndole en la atencin a las unidades de convivencia y a las familias.
2.    Estrategias y tcnicas especficas para facilitar la utilizacin de las familias de los recursos comunitarios.
3.    Prevencin de la violencia de gnero de personas con discapacidad.

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